Slovenský jazyk a literatúra

• • • Súťaže
    • Predmetová komisia
    • Zaujímavosti
    • Poznaj slovenskú reč
    • Dobré slovo
    • Európa v škole

• • • • Zaujímavosti

      • 
        2009/2010

        Hlavné úlohy jednotlivých predmetov zastúpených v predmetovej komisii slovenského jazyka:

        Slovenský jazyk a slovenská literatúra Základné poslanie predmetu je určené jej potrebou v každodennom živote. Je dôležité naučiť žiakom všetky formy dorozumievania sa v slovenskom jazyku a venovať zvýšenú pozornosť nácviku správneho pravopisu, pohotovej komunikácie, výraznému čítaniu. Na hodinách slovenského jazyka je dôležité venovať pozornosť aj výchove proti drogám, vyzdvihnúť úctu k starším ľudom a dospelým. Dôležité je podnecovať žiakov na sledovanie vysielania slovenskej televízie, na čítanie slovenskej tlače a kníh.

        Konverzácia v cudzom jazyku V 6. ročníku žiaci majú možnosť rozvíjať si svoje komunikačné schopnosti. Môžu si osvojiť základy pohotovej komunikácie. Naučia sa, ako využívať poznatky získané na hodinách slovenského jazyka a slovenskej literatúry v životných situáciách.

        
        
        
        
        
         

        2007/2008 Celoplošné testovanie žiakov 9. ročníkov ZŠ, 2008

        V školskom roku 2007/2008 MŠ spolu s ŠPÚ, Bratislava vypracovalo test zo štátneho jazyka na zistenie úrovne čitateľskej a jazykovej gramotnosti žiakov 9. ročníkov na výstupe zo základnej školy, ako si vedia uplatniť vedomosti a zručnosti zo slovenského jazyka v reálnych životných situáciach. Testovanie sa uskutočnilo 6. februára 2008. Najprv z matematiky, potom z MJL a nakoniec už psychicky vyčerpaní žiaci dostali 30 minút na vypracovanie testu zo slovenského jazyka. Po prečítaní testu sa dalo konštatovať, že žiaci vzhľadom na prebraté učivo na ZŠ s VJM dostali oveľa ťažšie úlohy , a k tomu mali len 30 minút na vypracovanie. Na porozumenie ukážkových testov potrebovali najmenej 6-7 minút. Podľa ukážok mali odpovedať na 15 neľahkých otázok. / napr.:Vyhľadajte v súvislom texte synonymum cudzieho pôvodu k slovesu znížia ( zabezpečenie odvozu odpadových nádob). Odpoveď: poddimenzujú Nespravodlivé a nesérové bolo voči žiakom národnostných škôl, že dostali zhodný test ako žiaci s vyučovacím jazykom slovenským, hoci žiaci na národnostných školách majú menší počet vyučovacích hodín zo slovenského jazyka. MŠ a ŠPÚ nechali bez pozoru, že žiakom ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským štátny jazyk je ich materinským jazykom a v prípade žiakov ZŠ s vyučovacím jazykom maďarským je cudzí resp. vedľajší jazyk, teda nie je ich materinským jazykom. Pedagógovia, rodičia a žiaci veria v tom , že MŠ a ŠPÚ v budúcnosti dajú oveľa väčší pozor na vypracovanie testov a nebude ich prvoradým cieľom dokázať, čo nevedia žiaci národnostných škôl zo slovenského jazyka.

        Mgr Irén Fónad preds. PK SJL